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El Distrito Escolar de Filadelfia ha compartido 24 lugares donde los estudiantes y maestros podrían ser trasladados temporalmente si el asbesto dañado y otros peligros ambientales obligan a las escuelas a cerrar.
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El Distrito Escolar de Filadelfia ha compartido 24 lugares donde los estudiantes y maestros podrían ser trasladados temporalmente si el asbesto dañado y otros peligros ambientales obligan a las escuelas a cerrar.
El “plan maestro de espacios provisionales” lanzado en diciembre ha sido en las obras durante varios meses. Incluye pocos detalles, pero sí un mapa de las ubicaciones temporales, que en su mayoría son otros edificios escolares que están en uso pero tienen espacio adicional, o han sido cerrados pero aún son propiedad del distrito. La noticia de que esas ubicaciones estaban bajo consideración como espacios provisionales fue Primero reportado por The Philadelphia Inquirer en noviembre.
Colina de Oz, el director de operaciones del distrito, dicho en una carta acompañando al plan que guiará la respuesta del distrito a “riesgos ambientales como la eliminación de asbesto, la remediación de moho, el mantenimiento de edificios, reparaciones u otros problemas de seguridad”.
La remediación del asbesto ha cerrado siete edificios escolares en Filadelfia desde el inicio del año 2022-2023, y los funcionarios han advertido Es probable que se produzcan más cierresEl cierre más reciente fue La escuela primaria Southwark el mes pasadoLos expertos del distrito han dicho que al menos 293 de los 300 edificios del distrito de Filadelfia contienen asbesto, aunque dijeron que la sustancia no es peligrosa hasta que se altera.
El distrito ha sido criticado por padres y activistas de la ciudad que han exigido un enfoque más integral y transparente para manejar estos cierres de escuelas.
Hill dijo que el nuevo plan maestro viene con un compromiso del distrito de proporcionar una “respuesta rápida”, “interrupción mínima”, “comunicación transparente” y espacios provisionales que han sido “evaluados exhaustivamente para cumplir con los estándares de seguridad”.
Marissa Orbanek, portavoz del distrito, dijo en un correo electrónico que el plan podría utilizarse para cualquier situación “que haga que un edificio no sea apto temporalmente para el aprendizaje presencial”, incluidas inundaciones, reparaciones, eliminación de asbesto o moho, o mantenimiento del edificio. También podría utilizarse para “trabajo proactivo”, como proyectos de mejoras de capital.
A continuación se muestra un mapa de dichas ubicaciones, cortesía del Distrito Escolar de Filadelfia.
Carly Sitrin es la jefa de la oficina de Chalkbeat Philadelphia. Comuníquese con Carly en csitrin@chalkbeat.org.
Chalkbeat es un sitio de noticias sin fines de lucro que cubre el cambio educativo en las escuelas públicas.
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